ครั้งที่3

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
( Science Experiences Management for Early Childhood )
อาจารย์ผู้สอน อ.จินตนา สุขสำราญ
วัน/เดือน/ปี 01/09/58
เรียนครั้งที่ 3 เวลาเรียน 13:30 - 17:30
กลุ่ม 102 วันอังคาร ห้อง 223

** ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ผู้สอนให้เข้าร่วมงานศึกษาศาสตร์วิชาการ ณ ห้องประชุมลานอเนกประสงค์ ชั้น 1 ตึก 28 มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม **

Knowledge

เข้าอบรมเรื่อง " ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 "
โดย : ดร.อภิภู  สิทธิภูมิมงคล  มหาวิทยาลัยมหิดล

ที่มา : http://sonorwasan.blogspot.com/

การเรียนรู้ในศตวรรษที่21

     สาระวิชาก็มีความสำคัญ   แต่ไม่เพียงพอสำหรับการเรียนรู้เพื่อมีชีวิตในโลกยุคศตวรรษที่ 21 ปัจจุบันการเรียนรู้สาระวิชา( Content หรือ Subject matter) ควรเป็นการจัดการเรียนจากการค้นคว้าเองของศิษย์    โดยครูช่วยแนะนำ  และช่วยออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนแต่รับคนสามารถประเมินความก้าวหน้าของการเรียนรู้ของตนเองได้

ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

ทักษะแห่งอนาคตใหม่

learning pyramid ปิรามิดแห่งการเรียนรู้

ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 การเรียนรู้ 3R x 7C

     ทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 ที่ทุกคนจะต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต คือ การเรียนรู้ 3R x 7C

    3R คือ Reading (อ่านออก), (W)Riting (เขียนได้), และ (A)Rithemetics (คิดเลขเป็น)
    7C ได้แก่ 
        Critical Thinking and Problem Solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา)
        Creativity and Innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
        Cross-cultural Understanding (ทักษะด้านความเข้าใจความต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์)
        Collaboration, Teamwork and Leadership (ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ)
        Communications, Information, and Media Literacy (ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ)
        Computing and ICT Literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)
        Career and Learning Skills (ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้)

คุณลักษณะของครูในยุคศตวรรษที่ 21 (Features of Teacher in the 21st Century)

- Expanded มีความสามารถในการถ่ายทอดหรือขยายความรู้ของตนสู่นักเรียนผ่านเทคโนโลยี

- Experience มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้แบบใหม่

- Exploration มีความสามารถในการเสาะหาและคัดเลือกเนื้อหาความรู้หรือเนื้อหาที่ทันสมัย

- Extended มีทักษะการแสวงหาความรู้ใมห่ๆ เพื่อขยายองค์ความรู้ของตนเองผ่านทางสื่อเทคโนโลยี

- Evaluation เป็นนักประเมินที่ดี มีความบริสุทธ์ยุติกรรม และ ความสามารถในการประเมินผล

- End-User เป็นผู้ที่ใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างคุ้มค่า ใช้ได้อย่างหลากหลาย

- Efficient and Effective สามารถใช้สื่อเทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

- Enabler สามารถใช้เทคโนโลยีสร้างบทเรียน เนื้อหา และสื่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

- Engagement ต้องร่วมมือและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันผ่านสื่อเทคโนโลยีจนพัฒนาเป็นเครือข่ายความร่วมมือ

สรุป

    การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ต้องก้าวข้าม"สาระวิชา" ไปสู่การเรียนรู้ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งครูจะเป็นผู้สอนไม่ได้ แต่ต้องให้นักเรียนเป็นผู้เรียนรู้ด้วยตนเองโดยครูจะออกแบบการเรียนรู้ฝึกฝนให้ตนเองเป็นโค้ช และอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แบบ PBL ของนักเรียนซึ่งสิ่งที่เป็นตัวช่วยของครูในการจัดการเรียนรู้คือชุมชนการเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์ เกิดจากการรวมตัวกันของครูเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทำหน้าที่ของครูแต่ละคนนั่นเอง

ภาคบ่ายเข้าชมนิทรรศการศึกษาวิชาการ

Technical Education

• เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการศึกษาด้วนตนเองและกลุ่มเพื่อน

Skill

• การคิดวิเคราะห์
• การฟัง

Adoption

  จะนำแนวทางการสอนในศตวรรษที่21 ไปปรับใช้ในการเรียนการสอน

Evaluation

Self = ตั้งใจฟังอบรม และได้ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

Friends-

Teacher-