ครั้งที่8

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
( Science Experiences Management for Early Childhood )
อาจารย์ผู้สอน อ.จินตนา สุขสำราญ
วัน/เดือน/ปี 06/10/58
เรียนครั้งที่ 8 เวลาเรียน 13:30 - 17:30
กลุ่ม 102 วันอังคาร ห้อง 223

Knowledge

• นำเสนองานวิจัย

     เลขที่ 4 เรื่อง การศึกษาผลของรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเด็กนักวิจัยที่มีทักษะต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย 

• นำเสนอของวิทยาศาสตร์

ของเล่นวิทยาศาสตร์เรื่อง "แสง"

ชื่อของเล่นคือ "ลูกข่างแผ่นซีดี"

วัสดุอุปกรณ์

1. แผ่นซีดี
2. ลูกปิงปอง
3. ฝาขวดน้ำ
4. กาว

วิธีทำ

 1. นำแผ่นซีดี ด้านสีเงิน เงาๆ มาติดกาวตรงกลางและนำฝาขวดมาแปะไว้ตรงกลางที่ทากาว และรอให้กาวแห้ง

2.หลังจากนั้นก็พลิกแผ่นซีดี อีกข้างหนึ่ง และนำลูกปิงปองมาติดกาวตรงกลางลูกและนำไปแปะติดกับตรงกลางแผ่นซีดี และรอให้กาวแห้ง

3. เราก็จะได้ลูกข่างแผ่นซีดี จากนั้นเราก็นำลูกข่างแผ่นซีดีมาหมุนบนพื้น

วิธีเล่น/หลักการวิทยาศาสตร์

            นำลูกข่างแผ่นซีดี มาหมุนบนพื้นที่เรียบ การเล่นลูกข่างแผ่นซีดีจะสอนทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง " การเกิดแสงและการสะท้อนของแสง " ซึ่งแสงที่เกิดขึ้น มาจากแสงที่มากระทบกับวัตถุ (แผ่นซีดี) อาจจะมีทั้งเป็นแสงจากดวงอาทิตย์หรือแสงจากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเรา เช่น แสงจากหลอดไฟ แสงจากไฟฉาย แสงจากโทรศัพท์ แสงเทียน เป็นต้น เมื่อแสงมากระทบกับวัตถุ (แผ่นซีดี) ก็จะทำให้แสงที่สะท้อนจากแผ่นซีดีเกิดเป็นแสงสีรุ้ง

สรุป

   การที่เด็กจะเรียนรู้ได้ดีก็คือ การที่เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเองโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง5 การทำของเล่นจึงทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ที่หลากหลาย และยังสอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็กอีกกด้วย และถ้าของเล่นที่ทำได้ง่ายๆ เด็กๆก็ยังได้ทำด้วยตัวของเขาเอง โดยที่ครูเป็นผู้จัดหาอุปกรณ์และร่วมทำไปกับเด็กด้วย 

Technical Education

• สอนการนำเสนองาน
• การใช้คำถาม
• นำภาพโดยรมมาสรุป

Skill

• การคิดวิเคราะห์
• การตอบคำถาม
• การนำเสนอผลงาน
• ความคิดรวบยอด

Adoption

       นำความรู้เกี่ยวกับของเล่นที่สอนเรื่องวิทยาศาตร์ไปสอน ให้เด็กได้ฝึกทำของเล่นโดยการให้เด็กได้มีส่วนร่วมและการได้ลงมือกระทำด้วยตนเอง เด็กๆก็จะได้พบวิธีการเรียนรู้ของตนเองด้วย

Evaluation

Self = เข้าเรียนตรงต่อเวลา การแต่งตัวเรียบร้อย ตั้งใจนำเสนองานเพื่อให้เพื่อนได้รับความรู้ และ        นำไปใช้ได้

Friends = เพื่อนๆส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจฟังที่พวกเรานำเสนอ และช่วยกันตอบคำถาม

Teacher = อาจารย์จะสอนและคอยอธิบายให้นักศึกษาฟังอย่างละเอียดเสมอและคอยกระตุ้นให้             นักศึกษาฝึกการคิดโดยการคอยถามเพื่อให้นักศึกษาได้คิดหาคำตอบนั้นเอง และอาจารย์           ก็ยังเสริมความรู้ในเรื่องต่างๆให้ด้วย